Neue Medien und insbesondere das Internet gehoeren zum Schulalltag. In dieser Arbeit wird deshalb fur die Schulpraxis typischen, bislang aber wenig untersuchten Fragestellungen nachgegangen: Wie erarbeiten sich Schuler unter alleiniger Nutzung des World Wide Web ein fachinhaltliches Thema? Wie erstellen sie dazu Texte? Welche Lernerfolge erzielen sie dabei? In einer explorativen Untersuchung mit einem Beispielthema aus der Physik werden dazu erstmalig Navigation im Internet und die Textproduktion mit Computern detailliert beschrieben, klassifiziert und in Zusammenhang zu Lernergebnissen gestellt. Damit bietet diese Arbeit neben der Darstellung theoretischer Hintergrunde einen vielfaltigen UEberblick uber wichtige Einflussgroessen der Computer- und Internetnutzung beim selbstgesteuerten Lernen.
- ISBN13 9783631528426
- Publish Date 29 June 2004
- Publish Status Active
- Publish Country CH
- Imprint Peter Lang AG
- Edition New edition
- Format Paperback
- Pages 349
- Language German
- URL https://peterlang.com/view/product/56868?format=PBK