Bedingt durch gesellschaftliche Umwalzungen in den alten Bundeslandern und die politische Wende in der ehemaligen DDR ruckte die Frage nach der Begrundung und Gestaltung des schulischen Religionsunterrichts seit den 1990er Jahren verstarkt ins Interesse der OEffentlichkeit. Dabei kamen immer deutlicher auch die von staatlicher Seite an den Schulen eingerichteten sogenannten Ersatzfacher in den Blick. Die Frage nach Verhaltnisbestimmung und Zusammenarbeit des staatlich verantworteten Philosophie- und Ethikunterrichts mit den unterschiedlichen Angeboten von Religionsunterricht macht die Entwicklung schulorganisatorischer und didaktischer Perspektiven noetig. Diese Studie leistet einen Beitrag fur die Gestaltung religioeser und wertbezogener Lernprozesse an der Schule.
- ISBN13 9783631520284
- Publish Date 3 March 2004
- Publish Status Out of Stock
- Publish Country CH
- Imprint Peter Lang AG
- Format Paperback (US Trade)
- Pages 478
- Language German