Kooperationsprobleme von Regel- und Sonderschullehrkraften im Gemeinsamen Unterricht - inwiefern koennen Professionelle Lerngemeinschaften die Zusammenarbeit verbessern?
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Kooperationsprobleme von Regel- und Sonderschullehrkraften im Gemeinsamen Unterricht - inwiefern koennen Professionelle Lerngemeinschaften die Zusammenarbeit verbessern?