Marcel Schütz und Heinke Röbken zeigen die Besonderheiten einer Abschlussarbeit in einem Unternehmen, einer sozialen Einrichtung oder einer Behörde auf. Der vorliegende Leitfaden kann für diverse Studiengänge aller Hochschultypen genutzt werden und eignet sich gleichermaßen sowohl für (werdende) Absolventen grundständiger als auch dualer und weiterbildender Studiengänge. 


Im Rahmen einer organisationswissenschaftlichen Untersuchung an ausgewahlten Fakultaten, die eine Bologna-Anpassung einzelner Studiengange ablehnen, werden Handlungsstrategien zur Beibehaltung der alten Studiengange betrachtet. Das essential stellt zentrale Ergebnisse einer durchgefuhrten Interviewreihe vor. Die Beispiele reformresistenter ingenieurwissenschaftlicher Fachbereiche helfen bei einer differenzierten Beurteilung des allseits beschworenen Wettbewerbs von Studienstandorten und Studiengangen. Auch rund zwanzig Jahre nach Einfuhrung des Bologna-Systems ist der Prozess der Harmonisierung von Studienfachern und -abschlussen keineswegs abgeschlossen. Dieses essential liefert einen wertvollen Beitrag zur Analyse und Diskussion.


Marcel Schutz und Heinke Roebken zeigen die Besonderheiten einer Projekt- oder Abschlussarbeit mit einem organisatorischen Bezug in einem Unternehmen, einem Verband, einer sozialen Einrichtung oder einer Behoerde auf. Dieser Leitfaden kann von Studierenden diverser Studiengange und aller Hochschultypen genutzt werden und eignet sich gleichermassen sowohl fur Absolventen grundstandiger als auch dualer und weiterbildender Studiengange. Ein Schwerpunkt liegt auf den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften. In dieser uberarbeiteten zweiten Auflage wurden weitere nutzliche Informationen zur Durchfuhrung aufgenommen, die Form der Darstellung optimiert und verschiedene Daten aktualisiert. Autorin und Autor betreuen seit Jahren regelmassig auch betrieblich orientierte Studienarbeiten.

Die Autoren:

Marcel Schutz ist Research Fellow Betriebswirtschaft an der Northern Business School Hamburg. Daneben unterrichtet er an der Universitat Oldenburg und der Universitat Bielefeld und hat Praxiserfahrung im Personalwesen.

Dr. Heinke Roebken ist Professorin fur Bildungsmanagement an der Universitat Oldenburg. Daneben verantwortet sie das Lehrgebiet Empirische Forschungsmethoden in MBA- und aufbauenden Management-Studiengangen.