Die Konfliktkonstellation an unseren Schulen macht eine eingehende Beschaftigung mit dem Thema Schulunlust notwendig.
Zur Aufbereitung des aktuellen Forschungsstandes werden verschiedene Positionen der Disziplinen Soziologie, Padagogik und Psychologie erortert und zwei theoretische Modelle der Schulunlust-Genese und -Intervention erstellt. Die empirische Uberprufung der beiden Modelle erfordert die Entwicklung eines geeigneten Messinstruments, eines Fragebogens zur Erfassung der Schulunlust (FESU), der eine quantitative und qualitative Erfassung des Konstrukts ermoglicht. Anhand der damit gewonnenen Daten konnen beide Modelle bestatigt und praxisbezogene Massnahmen abgeleitet werden."
- ISBN13 9783631403570
- Publish Date 1 November 1988
- Publish Status Out of Stock
- Publish Country CH
- Imprint Peter Lang AG
- Format Paperback (US Trade)
- Pages 259
- Language German