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Die Balanced Scorecard im Entwicklungsprozess. Implementierung in einem BRK-Kompetenzzentrum
Selbstreguliertes Lernen mittels Problem-based learning zum Erwerb von Clinical-Reasoning-Kompetenzen in der Altenpflegeausbildung
Schultheorie und Schulforschung. Eine Einfuhrung in die Schulpadagogik
Situationen pflegender Angehoeriger. Eine empirische Studie in der Marktgemeinde Nordhalben
Vegetarismus. Geschichte und Bewertung aus verschiedenen Fachbereichen
Motivation durch Zielvereinbarung innerhalb der Zwei-Faktoren-Theorie